La facultad de Cultura Física de la Universidad “Marta Abreu” de Las Villas, ha venido formando y desarrollando a los profesionales de la Cultura Física sobre las necesidades y características del proceso educativo cubano para que, utilizando sus conocimientos y habilidades puedan estimular el desarrollo físico educativo en la comunidad, en lo que la facultad de Cultura Física de Villa Clara ha sido consecuente con esa formación. Basado en esta idea de superación y las concepciones en este sentido de formación permanente es que se hace necesaria la actualización de los conocimientos de los recursos humanos para lograr la calidad en los servicios y el cumplimiento de los programas a estos efectos orientados por la máxima dirección del país.
La vinculación hoy del profesor de Recreación Física a las comunidades en factor determinante en el desarrollo de los procesos sociales de ahí que se necesite un profesional capaz y comprometido para fortalecer el trabajo comunitario integral como perspectiva de desarrollo social; La facultad de Cultura Física de la Universidad “Marta Abreu” de Las Villas, ha venido formando y desarrollando a los profesionales de la Cultura Física sobre las necesidades y características del proceso educativo cubano para que, utilizando sus conocimientos y habilidades puedan estimular el desarrollo físico educativo en la comunidad, en lo que la facultad de Cultura Física de Villa Clara ha sido consecuente con esa formación. Es por ello que hoy se cuenta con un claustro altamente preparado para enfrentar la superación de sus recursos humanos, apoyándose en una experiencia de más de 20 años de profundización en los aspectos científicos, investigativos y metodológicos de sus profesionales; de ahí que estos se dispongan a esta tarea de actualización de las competencias profesionales de los encargados de este proceso en la provincia.

Con la aplicación del curso  se favorece la adquisición de conocimientos teórico–prácticos necesarios para el desempeño de los profesionales de  Cultura Física que laboran en la esfera de la Recreación Física en cualquiera de sus escenarios,  enfatizando en el ámbito  de la comunidad.

Sus contenidos  contribuyen a satisfacer las necesidades sociales y culturales de los profesionales, la necesidad de llevar a la práctica el curso parte desde el  pregrado  donde aparecen los contenidos   limitados a la conducción de los juegos recreativos, permitiendo este curso ampliar fundamentalmente  lo relacionado  con  tipos de animación y sus técnicas de aplicación.

Como aspecto esencial para su  puesta en práctica, lo constituyen  las exigencias  actuales de trabajo de la actividad física en la comunidad, donde la animación sociocultural está presente  en  los procesos y forma de expresión de la Recreación Física como fenómeno sociocultural,  unido además a la amplia gama de deportes y manifestaciones de la Recreación Física que tiene que desarrollar el profesor de  Recreación.

El  profesor de Recreación Física debe animar las actividades  recreativa  y  lograr  que los   individuos participen en  las que son de su preferencia, por lo cual debe poner todo su empeño utilizando las técnicas especializadas, que  unido  al  don  que  lo  caracteriza,  le  permita la conquista  sicológica  del grupo y este a su vez responda satisfactoriamente  a la propuesta que le ofrecen, es por ello que la aplicación  del curso de Animación Recreativa propicia la adquisición de herramientas e instrumentos necesario para su realización en los diferentes ámbitos de la sociedad,  satisfaciendo  las necesidades sociales y culturales con su puesta en práctica.

La Recreación Física constituye un desafío de nuestra época puesto que tiende a transformar, entre otros aspectos, las condiciones sociales y culturales. Toda modificación en los dominios de la sociedad y la cultura trae como consecuencia nuevos problemas pedagógicos, requiriéndose profesionales preparados y entrenados para contribuir a su solución e insertarse en una sociedad cambiante y, a la vez, capacitada para ejercer de acuerdo a las nuevas necesidades imperantes.

Este es el caso de las técnicas básicas de campismo que son un componente indispensable para el recreador y no son tratadas con profundidad en el pregrado, lo cual hace necesario la profundidad en el desarrollo de las mismas como competencias del recreador para lograr una oferta más diversificada y una calidad en el desarrollo de sus acciones físico-recreativas.

La Recreación Física constituye un desafío de nuestra época puesto que tiende a transformar, entre otros aspectos, las condiciones sociales y culturales. Toda modificación en los dominios de la sociedad y la cultura trae como consecuencia nuevos problemas pedagógicos, requiriéndose profesionales preparados y entrenados para contribuir a su solución e insertarse en una sociedad cambiante y, a la vez, capacitada para ejercer de acuerdo a las nuevas necesidades imperantes. La Disciplina de Recreación Física se sustenta por lo tanto en las demandas sociales que traen como consecuencia la necesidad de elevar a un nivel cualitativamente superior los conocimientos y habilidades profesionales que posean los egresados para enfrentar y solucionar con eficiencia los problemas que se presentan en la realidad social.
En el desarrollo de las actividades al aire libre, alejada de lugares habitados, a los excursionistas y acampadores les es preciso saber constantemente su situación con respecto a objetivos conocidos y no visibles, para determinar claramente las rutas que han de seguir. Es de gran utilidad poseer diversos conocimientos de orientación para encontrar el camino deseado en una excursión. En fin, orientarse, podemos decir que es hallar la buena dirección para llegar al sitio previsto, es conocer nuestra situación con respectos a los puntos cardinales, N, S, E, y W.

La Disciplina de Recreación Física se sustenta por las demandas sociales que traen como consecuencia la necesidad de elevar a un nivel cualitativamente superior los conocimientos y habilidades profesionales que posean los  egresados para enfrentar y solucionar con eficiencia los problemas que se presentan en la realidad social.

La utilización correcta del tiempo libre, es una condición importante en la formación integral del individuo, por lo que se hace necesario motivarlo y orientarlo adecuadamente hacia actividades que le sirvan de Recreación Física placentera pero a la vez creativa y formativa. En esta correcta utilización del tiempo libre, las  tendencias actuales de prácticas de eventos y actividades foráneas son una de las ofertas motivantes por lo novedoso de las acciones y ahí está la práctica de las Bolas Criollas y El Cricket como parte orientada a estas propuestas por la Dirección Nacional de Recreación del INDER.


El Dominó es uno de nuestros juegos tradicionales más practicado por nuestra población, de él se derivan otros juegos de enseñanzas y entretenimientos como la quincena, cuatro esquina, el viradito, la longana, etc. Como tradición se utilizan 55 fichas (hasta el doble 9), y consiste en colocar todas las fichas según corresponda en la mesa de juego, además de obtener la mayor cantidad de tantos del equipo contrario, se juega a lograr triunfar en un número de datas determinadas o a llegar a un número determinado de tantos. En el Dominó internacional se juega con 28 fichas (hasta el doble 6) buscando obtener el mayor número de tantos del equipo contrario, hasta llegar a un número determinado de tantos ero determinado
El kickingball es un juego muy practicado por nuestros niños y jóvenes, es la unificación del juego de fútbol con el juego de béisbol, por su fácil realización, los pocos recursos que se necesitan (1 balón, algún objeto que identifiquen las bases) la adaptación de sus reglas al lugar y las condiciones existentes se convierte en uno de los más gustado y masivo. Con la colaboración existente entre Cuba y Venezuela, la experiencia de profesores por haber participado en competencias oficiales en esa hermana República, se amplían los conocimientos sobre la reglamentación del kickingball.

El Excursionismo Deportivo, es uno de los programas básicos de la Dirección Nacional de Recreación Física del INDER, a desarrollar como una forma sana de ocupar el tiempo libre de niños, jóvenes, adultos, discapacitados, etc. Es una actividad que se realiza en pleno contacto con la naturaleza, desarrollando el amor a la patria, la naturaleza, el conocimiento de nuestra historia y logrando un acercamiento armónico, en los lugares de interés histórico, económico y turístico, dentro de él crecen y se desarrollan muchos valores de importancia para nuestra sociedad.  

 El protagonismo y sobre todo el carácter físico resulta cada vez más una apremiante necesidad de los seres humanos, el interés motriz se encuentra en la base de la Recreación Física, se conoce que este decrece con la edad. Una vía eficaz para cultivar el interés motriz es la de las actividades físico-recreativas en el tiempo libre y ello se logra con la cultura de las personas desde temprana edad de modo que se prolongue esta actividad hasta edades avanzadas.

Dr. C. Urbano Rodríguez Martínez
Dr. C. Daniela Milagros Palacio González
Dr. C. Osmery Prado Sosa
Dr. C. Urbano Rodríguez Martínez