Campus Virtual

El presente curso de Mecanismos constituye el curso integrador de la Disciplina Factores Técnicos por lo que para su desarrollo requiere que el alumno posea los conocimientos de los cursos precedentes de la disciplina y además de otras Disciplinas como: Matemática y Computación, Dibujo y Factores Tecnológicos. El Diseñador Industrial tiene ante sí la tarea de diseñar sistemas mecánicos que tienen una estructura propia y requerirán de mecanismos. El hecho de contar con los conocimientos requeridos para conceptualizar la estructura del sistema y seleccionar, conceptualizar o diseñar el mecanismo adecuado según sea el caso y nivel de complejidad, aumenta el nivel de independencia de este profesional. Esto sin lugar a dudas, contribuirá al desarrollo de productos más novedosos, creativos y funcionales. Conceptualización de máquinas. Generación de alternativas de Diseño, Evaluación y optimización de alternativas de diseño. Síntesis de Mecanismos por computadora. Modelos virtuales de máquinas. Documentación de presentación.

Profesor Instructor: Lic Yuniel Trujillo Suárez

La asignatura proporciona a los estudiantes conocimientos acerca del funcionamiento de los sistemas de información para la gestión contable y financiera de las empresas y entidades. Al estudiar un sistema contable automatizado se vincula directamente con otras asignaturas y disciplinas además de hacer uso del idioma inglés, la informática y claramente la lengua materna. Garantiza además el acercamiento a la vida práctica desde la propia institución docente al relacionar al estudiante con documentación primaria que se genera en las entidades.

El presente curso tiene como objetivo preparar a los estudiantes de la carrera de Química para realizar la determinación de la composición cualitativa y cuantitativa de sustancias y mezclas, mediante la medición de magnitudes físicas y químicas en sistemas formados por sistemas heterogéneos. También, que conozcan los métodos de separación y concentración más comunes así como los métodos que resultan de la combinación de estos con los métodos de determinación, permitiendo el análisis de sustancia conocidas con el nombre de trazas.

Este curso tiene como objetivo fundamental dotar a los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Química de conocimientos elementales sobre los procesos industriales, operaciones y equipos tecnológicos, que le permitan luego interactuar con ingenieros y otros especialistas en los puestos de trabajo relacionados con la producción, una vez graduados de la especialidad e insertados en la sociedad.

Otros objetivos de la disciplina son que el licenciado en química sepa distinguir entre una escala de laboratorio y una escala de planta piloto o industrial; aplique sus conocimientos teóricos de múltiples disciplinas químicas a procesos productivos; participe en el escalado de procesos, en la toma de decisiones, y en la operación de diferentes tipos de equipos tecnológicos, como por ejemplo: filtros, sedimentadores, columnas, intercambiadores de calor, bombas, reactores, hornos, e interprete conjuntamente con los ingenieros balances de materiales y energía; lecturas de equipos de medición y control, y datos ingenieriles de proceso.

Uno de los  propósito de las universidades de estos tiempos es  la formación de profesionales de la Educación Primaria con perfil amplio, que en su actuar, puedan contribuir al desarrollo ideológico de la niñez, para que lleguen a ser personas capaces de marchar al ritmo de los nuevos tiempos, con una formación desde la concepción de la enseñanza de la ciencia.

La asignatura Didáctica de la Matemática, posibilita que desde el tratamiento a los diferentes contenidos se cumpla con una concepción trans e interdisciplinar que permite tener en cuenta los contenidos de precedencia y continuidad, con la vinculación entre el estudio y el trabajo,  la relación con las funciones y sus correspondientes habilidades relacionadas con los contenidos fundamentales del ejercicio de la profesión que se adquieren en cada año académico.

La enseñanza militar  fruto de la ciencia y el conocimiento, contribuye a la formación revolucionaria, patriótica y axiológica, en lo político e ideológico,  en la formación del profesional con actividades extracurriculares como el juramento  y actividades de las Milicias de Tropas Territoriales, la educación patriótica militar e internacionalista y la realización de los bastiones estudiantiles universitarios, y la preparación  del profesional para que de respuesta a las necesidades del desarrollo económico, político y social y las tareas de impacto, ante vulnerabilidades propias de la sociedad cubana, particularidades del sistema de medidas de la Defensa Civil, tanto en tiempo de paz, como en situaciones excepcionales. Correpondiendo a la Constitución de la República TÍTULO X DEFENSA Y SEGURIDAD NACIONAL.

Bienvenidos estudiantes en modalidad a distancia:

Aquí podrás encontrar todo lo imprescindible para aprender Arquitectura de información, una disciplina de las Ciencias de la Información muy necesaria para el desarrollo de aplicaciones informáticas.

Cualquier duda puedes escribirme a mi correo deymist@uclv.cu o llamar al (53) 42 224732 en horario laboral

Profesor: MSC. Enrique Máximo Pérez Gallardo

El propósito general es lograr la formación de un maestro especializado de amplio perfil, capaz de ofrecer atención educativa integral a los niños, adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, con un enfoque humanista, ideopolítico, diferenciado, correctivo – compensatorio y preventivo, que pueda enfrentar con éxito los retos actuales y perspectivos que plantea el desarrollo de la Educación Especial en Cuba y en el mundo contemporáneo.

Este curso tiene como objetivo general contribuir a la formación de un profesional en Ingeniería Automática de perfil amplio, que tenga los elementos básicos para poder participar en tareas de proyecto en sus esferas de actuación; con conocimientos de los aspectos económicos y de dirección necesarios para llevar a cabo eficientemente el desarrollo de su trabajo.  Para ello se esstudiarán temas tales como: Gestión de proyectos, Metodología para el desarrollo de proyectos de automatización, Tipos de metodologías (La guía PMBOK), Normas cubanas e internacionales (ISA, ISO), Programas para el desarrollo de proyectos,Metodología para el desarrollo de proyectos de investigación-desarrollo.La evaluación del curso se realizará en forma frecuente. En cada actividad se hará una evaluación cualitativa del grado de avance. La evaluación principal es la presentación (defensa) final del proyecto elaborado

                          
Este curso pretende aportar aspectos relacionados con la intervención psico-educativa en el ámbito de la atención a la diversidad y de las necesidades educativas especiales (NEE). Tiene un carácter teórico- aplicado y  permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades útiles para el ejercicio profesional desde la dimensión psicológica.

El objetivo de este curso en la modalidad a distancia, es que las personas naturales o juridicas se apropien de los conocimientos y habilidades esenciales para el trabajo con el tabulador electrónico, el cual les proporcionará facilidades de trabajo. Para lograr este objetivo le proporcionaremos en cada temática recursos a utilizar y actividades a desarrollar por parte de los estudiantes.

Se impartirá en 4 temas, en cada uno de estos temas se realizarán evaluaciones y una evaluación final donde se integren todos los contenidos.

El curso tiene como objetivo vincular los conocimientos elementales de la química con las aplicaciones que pueden tener en distintos campos de la agronomía, contribuyendo a la sólida formación científica del agrónomo. La asignatura se centra en el estudio de la relación entre la estructura, propiedades y las transformaciones de los elementos de interés agrícola y sus principales compuestos inorgánicos en los ecosistemas agropecuarios; así como los métodos analíticos de mayor utilización en la caracterización química cuantitativa de dichas especies.

Conocer y aplicar en forma productiva los conocimientos sobre los principios y leyes referentes a la Ciencia de los Materiales y  la Corrosión aplicadas a la Industria Química en los relativo a la clasificación de los materiales, sus principales propiedades físico-mecánicas, tipos y criterios de selección, así como  los  distintos  tipos  de corrosión, los  métodos de evaluación de la velocidad y/o resistencia a la corrosión y los  métodos  de  prevención  y control  que  se  pueden presentar en  equipos  e  instalaciones industriales sometidos a diferentes ambientes agresivos.

En la actualidad las neurociencias son consideradas un cuerpo disciplinar, gracias al aporte de varias ciencias,  cuyo objeto de investigación es el sistema nervioso, con particular interés en la actividad cerebral y sus implicaciones en la conducta y el aprendizaje. Las neurociencias aportan a la educación los conocimientos necesarios para comprender cómo funciona el cerebro, cómo sucede el desarrollo humano y que tipos de ambientes se deben crear  para propiciar los aprendizajes de los alumnos.

• Este curso tiene como objetivo: lograr un adecuado nivel de actualización de los profesionales acerca del desarrollo de las neurociencias y su repercusión en la Educación Especial.

Este curso forma parte del área básica de formación de los estudiantes de la carrera de Química. Se imparte en el primer semestre del 3er año y tiene como finalidad proporcionar al estudiante los conocimientos acerca de la estructura, propiedades físicas, reactividad y transformación de los compuestos orgánicos, con especial énfasis en aquellos que no han sido tratados en la Química Orgánica I. Ambas asignaturas se han enfocado desde el punto de vista del estudio de grupos funcionales y, con el fin de no hacer del estudio de la Química Orgánica un proceso memorístico de reacciones orgánicas, se ha combinado el estudio de los grupos funcionales con sus mecanismos de reacción. De esta manera, se desarrolla una actitud activa que permite la comprensión práctica de las causas que originan los cambios químicos.

La identidad de un lugar se compone de las asociaciones que las personas son capaces de establecer respecto a un espacio geográfico específico. La marca es la muestra de la definición de valores y atributos que distinguen un territorio y permiten alcanzar altos grados de representatividad. A partir de ello es posible diseñar estrategias que gestionen estos activos en dependencia de las especificidades del territorio.

Este curso de Placebranding ofrece una actualización de los referentes en torno a los procesos de creación y gestión de marcas de espacio geográfico. En él se muestra una visión ampliada de la concepción convencional de los productos y servicios, extendida hacia los países, regiones, provincias, ciudades y lugares turísticos.

Curso Básico de Excel aprenderá las herramientas más comunes, desde las más básicas hasta gráficos, fórmulas y funciones. Estudiará las capacidades de este programa de Microsoft desde un nivel de principiante.

La asignatura Historia y Apreciación de las Artes Universales I abarca todo el desarrollo de las artes, en sus diversas manifestaciones, hasta el siglo XVIII. La asignatura forma parte del Plan de Estudio E de la Carrera Licenciatura en Educación Artística. En ella se caracterizan los métodos de creación, estilos, movimientos, escuelas y tendencias de las manifestaciones del arte atendiendo a sus aspectos conceptuales y técnico formales más distintivos.Todo esto desde el prisma de la relación dialéctica arte- ideología- sociedad en cada etapa del decursar histórico cultural de la humanidad.